Les connaissances professionnelles
Les membres de l'Ordre visent à tenir à jour leurs connaissances professionnelles et saisissent les liens qui existent entre ces connaissances et l'exercice de leur profession. Ils comprennent les enjeux liés au développement des élèves, aux théories de l'apprentissage, à la pédagogie, aux programmes-cadres, à l'éthique, à la recherche en éducation, ainsi qu'aux politiques et aux lois pertinentes. Les membres y réfléchissent et en tiennent compte dans leurs décisions.
(Ordre des enseignantes et enseignants de l'Ontario , http://www.oct.ca/publications/PDF/standards_flyer_f.pdf)
(Ordre des enseignantes et enseignants de l'Ontario , http://www.oct.ca/publications/PDF/standards_flyer_f.pdf)
Les connaissances professionnelles, c'est savoir que...
Comme enseignant, nous avons un engagement envers les élèves et leur apprentissage. À travers les normes de déontologie, étant l’empathie, le respect, la confiance et l’intégrité, on démontre que l’on comprend le respect dans l’enseignement, soit envers l’élève et les parents. Comme enseignant, on apprend à travers les normes d’exercice qui se présentent en salle de classe, soit : l’engagement envers les élèves et leur apprentissage, la connaissances professionnelle, la pratique professionnelle, le leadership dans les communautés d’apprentissage et le perfectionnement professionnel continu. Mes expériences d’apprentissage à travers les classes d’éducation, les lectures, les notes de cours et le vécu pendant les stages sont chacune des étapes à la construction de moi-même comme enseignante.